Unifai, Dia Mundial do Rock e outros desencontros…
“A função mais importate da universidade na era da razão é proteger a razão de si mesma.” (Allan Bloom, filósofo)
Para “Roqueiros/as da Academia, dedico!
Sérgio Barbosa (*)
Escrevo este ARTIGO OPINATIVO no DIA MUNDIAL DO ROCK, 13 de julho, portanto, nada mais interessante do que utilizar a REFLEXÃO CRÍTICA viajando ao som de THE DOORS para outros desencontros neste tempo novo tempo que se chama hoje…
Também, como registrado em outro texto, resolvi que tendo em vista a NOVA GESTÃO que assumiu a UNIFAI, não estarei mais utilizando as palavras PAREDES ALVAS, ou seja, faz-se necessário levar em consideração que se trata de uma NOVA PROPOSTA para que a INSTITUIÇÃO possa entrar mais de acordo com as EXIGÊNCIAS do MERCADO neste cenário de PANDEMIA…
Porém, não se pode deixar de lado que a CRÍTICA deve existir sempre em todas as áreas afins aos interesses da COMUNIDADE em nível GLOCAL, a saber, do GLOBAL para o LOCAL neste contexto plural para a PÓS-GLOBALIZAÇÃO em nível ORGANIZACIONAL…
Portanto, a REFLEXÃO deve estar sempre mediada pela CONTEXTUALIZAÇÃO, bem como, na perspectiva de uma ANÁLISE DE CONJUNTURA com respaldo da HISTÓRIA, SOCIOLOGIA, FILOSOFIA, ANTROPOLOGIA e outras ciências…
Desta forma, o DEBATE deve ocorrer de acordo com as EXIGÊNCIAS patrocinadas pelas atividades nas áreas do MERCADO e ACADEMIA, todavia, o DIÁLOGO deve marcar presença para um OLHAR além do SENSO COMUM sobre tudo e todos/as…
Por exemplo, na ACADEMIA, não se pode deixar de lado a PLURALIDADE das diversas áreas, assim, EXATAS, HUMANAS, SAÚDE e AGRÁRIAS estão no mesmo nível de atuação e DESENVOLVIMENTO, sendo que as ESPECIFICIDADES são fatores importantes para que a CONEXIONALIDADE marque presença de FORMA EFETIVA…
Além do mais, o EQUÍLIBRIO entre as respectivas ÁREAS devem ocorrer para que o PROJETO ACADÊMICO mediados pelas PRÁTICAS PEDAGÓGICAS afins aos OBJETIVOS do ENSINO, da PESQUISA e da EXTENSÃO COMUNITÁRIA possa AVANÇAR e seguindo as ETAPAS de uma PLANEJAMENTO ESTRÉGIGO alcançar a CONSOLIDAÇÃO de uma GESTÃO COMPARTILHADA…
Por ser das áreas de HUAMANAS, entendo que a FORMAÇÃO ACADÊMICA neste caso em pauta, pode fazer a DIFERENÇA para uma aproximação TEÓRICA com as EXATAS, SAÚDE e AGRÁRIAS sem maiores problemas quanto as DIRETRIZES das mesmas…
Por isso, torna-se fundamental o EXERCÍCIO da TEORIA por meio da PRÁXIS em todos os DEBATES que estão em SINTONIA com a UNIVERSALIDADE do CONHECIMENTO em nível de ACADEMIA…
O trabalho em EQUIPE deve ser CONSTANTE para que o SUCESSO possa ser alcançado de forma GLOBAL na INSTITUIÇÃO, haja vista que o CENTRO UNIVERSITÁRIO depende de CURSOS nas Áreas HUMANAS, EXATAS, SAÚDE e AGRÁRIAS, isso é, na PERSPECTIVA de UNIVERSIDADE e ponto quase final…
QUEM SOBREVIVER VAI SAVER…
AVE ALEXANDRE, WENDEL e EQUIPE!
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(*) jornalista diplomado e professor universitário. desenvolveu atividades como pesquisador-colaborador da CÁTEDRA UNESCO/METODISTA DE COMUNICAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL (1.998/2.018) e atuou como coordenador-executivo de 8 (oito) eventos com INICIATIVA da CÁTEDRA UNESCO/METODISTA entre os anos de 1.999 e 2.008 e PROMOÇÃO e EXECUÇÃO da FAI na Gestão do Prof. Dr. GILSON J. PARISOTO. Assessor-executivo da ASSPEM-Assessoria Pública e Privada e autor do e-book/livro- ADAMANTINA: Novas Perspectivas de Organizações Empresariais (ACEA/EP/ASSPEM/2.021).
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